C同学毕业已经有将近10年的时间,而且GPA相对来说不高。但优势在于这几年的工作经验还是非常扎实的。经过文案老师很好的挖掘学生的背景内容,最终呈现在文书里面。终于,功夫不负有心人,最终经历两个多月的时间顺利拿到通知书。
H同学多伦多大学大三在读,但因为自己续大签出现失误,导致拒签,滞留近5个月,回国后找的北京的机构,并不了解产生滞留后递签条件,盲目递交了小签申请,结果无疑再次拒签,因我们处理过此类棘手案例,帮学生分析了拒签原因
1.在选择学校的过程中,充分尊重学生的建议,比如院校定位,学生最喜欢的安省的学校,喜欢艺术社团丰富的中学,同时兼顾气候以及学校的排名学术氛围等,综合推荐了安省大教育局下面合适的院校,最终拿到圭尔夫教育局的艾伦中学Bishop Allen Academy 菲莎排名75,顺利入读
在选择学校的过程中,充分尊重学生的建议,比如院校定位,学生最喜欢的安省的学校,喜欢艺术社团丰富的中学,同时兼顾气候以及学校的排名学术氛围等,综合推荐了安省大教育局下面合适的院校,最终拿到圭尔夫教育局的John F Ross中学菲莎排名38,TCDSB的学校录取,顺利入
学生高中就读的是美术职业高中,对文科方向比较感兴趣,经过学生及家长分析对比专业优势及就业,最终选择了传媒专业。另外,学生是藁城的,签证敏感地区,所以在签证方明提前帮学生做了很多工作去完善各方面材料,最终在签证递交高峰期,录完指纹,5天获签!
在最开始跟学生及家长沟通的时候,家长和学生很明确,比较向往加拿大优质的私立教育,因此从各个方面综合分析,最终选择了安省的Kingsway College。客户因为之前身边朋友有拒签的记录,所以对于机构的选择上很谨慎。最终我们给客户详解规划好学校及资金方案侯,顺利获签
学生在找到我们的时候已经拿到了通知书,我们给学生办理的留学签证。因为给学生每一个细节都讲的很到位,给家长合理规划了资金方案,再加上文案漂亮的文书材料,学生很顺利的拿到签证。
前期咨询 GPA 2.5,本身院校背景很不错,理科,后期规划过程中,硬件上:首先GPA要达到2.8-3.0,除了Overall GPA 也要兼顾major GPA,尤其是数学专业,经过多半学年的努力,最终GPA2.8;
学生家里因为有亲戚在加拿大温哥华,所以对当地的情况比较了解。另外,该学生的难点的签证办理,家庭资金实力体现不出来。在此基础上,给学生清楚列明每一个步骤,每一个细节,就很快的签约了。
学生之前在加拿大读的中学毕业,对加拿大的情况了解比较清楚。经过详细的讲解专业介绍及申请细节,学生最终选择了我们。为了给学生整个流程更顺利,在签约之后很快就将学生申请和签证的每一个细节给学生做了详细的规划。终于,不负努力,最终拿到了瑞尔森大学和麦克马斯
学生家里因为有亲戚在加拿大温哥华,所以对当地的情况比较了解。另外,该学生的难点的签证办理,家庭资金实力体现不出来。在此基础上,给学生清楚列明每一个步骤,每一个细节,就很快的签约了。
学生之前在加拿大读的中学毕业,对加拿大的情况了解比较清楚。经过详细的讲解专业介绍及申请细节,学生最终选择了我们。为了给学生整个流程更顺利,在签约之后很快就将学生申请和签证的每一个细节给学生做了详细的规划。
学生是高三在读学校,在高二期间开始学雅思的,会考成绩都在B以上,高考成绩在一本线以上,申请的是双录取,同时还申请了多大,约克大学,学生预计高考一本线超出40 50分,但是学生最想去的是多大,说多大录取不了就出国了,UBC是最先下来的有条件录取通知书。
第一次跟家长和学生见面是在秦皇岛的展会上,一开始家长不确定去哪个国家,最后经过规划老师详细的讲解各个国家的优势以及专业的介绍,最终家长和学生选定了加拿大作为留学国家。
学生因为不参加高考,有很大一部分学校不能申请,英语考试是托福考试,对应起来分数不是特别占优势,学生整体学习能力不错,尽量给申请的需要学校首先是排名较高的,第二是专业上喜欢偏重理工科目的方便将来就业,综合也要考虑学校话费,最后总决定去达尔豪斯大学的Bach
接触学生的时候,学生刚刚毕业,GPA已经定型了,3.04,前面GPA2.4-2.6,相对较低,并且是转专业学生,建议学生考试GRE,但是学生最终成绩并不理想,不到300,最终没有提交,但是学生本身是美国本科--普渡大学,专业比较厉害,并且分析学生成绩单是侯两年GPA提升不错,我
家长一开始咨询的时候是想让孩子去魁省蒙特利尔上学,有朋友在那边,以后也考虑移民,高二在读的时候就开始准备出国了,家长考虑是让孩子参加完国内高考再走,给推荐走高考留学双保险,但是经过几次商定,孩子决定不参加高考了,直接申请国外大学
学生家长刚开始想让孩子申请8年级,说孩子成绩很优秀,能不能跳级申请,参加过北美大联盟比赛,全球最高分化学数学是高中水平,姐姐是申请的温哥华教育局学校,过去读高中,妈妈是想让两个小孩在同一个学校,但是加拿大学制安排是1-7是小学,8-12中学,无法安排弟弟和姐
学生妈妈是大学教授,之前也有在日本进修的经历,所以对于孩子的教育也非常有自己的想法,在初步沟通的时候就选定了加拿大这个国家读中学,然后冲刺美国本科。
学生妈妈开始咨询的时候,学生在加拿大BC省一所公立中学就读,因为对上一个机构老师不满意,所以重新找的机构。